Учителі встановлюють до учнів певні вимоги й бажають відповідної поведінки. Але є й інший бік — певні очікування учнів від учителів. Добре коли між цими складовими існує баланс, адже порушення правил загрожує педагогічним конфліктом. Як діяти учителеві, коли учень ігнорує правила поведінки та як  грамотно й конструктивно будувати взаємодію з порушниками дисципліни? Відповіді на дані запитання читайте у статті "Спілкування з учнями - порушниками дисципліни: обираємо конструктив"  на сторінці

"Методичного помічника"