Контроль, оцінювання та облік знань учнів завжди були, є і будуть важливими складовими освітнього процесу, хоч і ставлення до них поступово зазнає певних змін. Змінюються й окремі форми і способи контролю знань, але його головне завдання — дізнатися, як учні засвоїли навчальний матеріал — залишається незмінним.
Про особливості проведення тематичного контролю детально у статті
Ганни Грай, методиста із питань моніторингу ТКМЦ НОІМ.
Комментариев нет:
Отправить комментарий